Una de los logros más importantes en el desarrollo de los niños y niñas, es el momento cuando empiezan a decir sus primeras palabras. Es un paso importante que refleja el progreso en las habilidades tanto cognitivas como sociales.
De acuerdo con Ferri (2003) el aprendizaje de la lengua materna junto con un rápido desarrollo psicomotor, son las dos adquisiciones más importantes que los niños conquistan en los primeros años de vida. Sin embargo, este proceso puede verse afectado por diferentes factores y generar por lo tanto preocupación en las mamás. Por eso si llegaste aquí, queremos ayudarte a entender el desarrollo del lenguaje de tu bebé y que aprendas cómo identificar señales de riesgo y cuándo consultar con un especialista en el área.
Las dificultades en el desarrollo del lenguaje podrían ser el desencadenante de otros problemas de desarrollo del niño.
¿Sabías que una gran parte de las dificultades en el proceso del desarrollo del lenguaje en los niños se dan durante la primera infancia? Identificarlas a tiempo es muy importante porque así prevenimos el impacto negativo que puede repercutir en el desarrollo global del niño/a, entre ellas, en sus relaciones sociales, en el logro de habilidades cognitivas y posteriormente en el aprendizaje escolar.
Cómo identificar y prevenir dificultades en el desarrollo del lenguaje de tus hijos
Entonces… ¿Qué puedes hacer como mamá para estar atenta y prevenir dificultades en el desarrollo del lenguaje de tu hijo/a?
Lo primero es informarte y conocer cuáles son las etapas y los hitos esperados acordes a cada edad. Es importante aclararte que el lenguaje es un proceso complejo y sofisticado y va mucho más allá que solo decir palabras. Previo al momento en que el niño dice su primera palabra está construyendo habilidades “invisibles” como el reconocimiento de los sonidos, la asociación de los significados a las palabras y la función que cumplen. Todo este proceso se da casi de manera natural dependiendo en gran medida de la riqueza de los estímulos que recibe el niño/a en su ambiente.
¿Cuáles son esas etapas?
Existen varias clasificaciones pero hoy te traemos una muy sencilla, que te compartimos a continuación:
Etapa prelingüística (De 0 a 1 año)
Etapa de una palabra (De 1 a 2 años)
Etapa del lenguaje telegráfico (De los 18 meses a los 2 años y 6 meses)
Etapa de frases y oraciones simples (De 2 años y 6 meses a 3 años y 6 meses)
Etapas de oraciones complejas (de los cuatro años en adelante)
Ahora en relación a la adquisición de los sonidos del habla:
Desde el punto de vista fonológico, se observa que a la edad de tres a tres años y medio, los niños han adquirido los sonidos s ,m, ch, ñ, k, t, y, p, n, l, f, y los diptongos ua y ue.
Entre los cuatro y los cuatro años y medio, adquieren r, b, g, pl, bl, y el diptongo ie.
Entre los cinco y los cinco años y medio, los niños adquieren las combinaciones kl, br, fl, kr, gr y los diptongos au y ei.
Por último, entre los seis y los seis años y medio, se observa la adquisición de los fonemas, rr, de los grupos pr, gl, fr, tr y del diptongo eo.
Teniendo en cuenta lo anterior, como mamás es importante reconocer si nuestros hijos están cumpliendo o no estos hitos en el desarrollo del lenguaje para su edad y definir junto con mi pediatra de cabecera la pertinencia de una remisión temprana para una evaluación del lenguaje.
Como pediatra es frecuente ver este tipo de retrasos en el consultorio, muchas veces los padres por ser primerizos o por el desconocimiento que hay sobre el tema, creen que su hijo no habla y es “normal” porque esta pequeño, dejando pasar esas “ventanas de oportunidad”, que se refieren a aquellos periodos donde es posible adquirir ciertas habilidades o destrezas de manera natural, sencilla y perdurable.
¿Qué pasa con un niño que llega a la edad de 5 años y no tiene lenguaje?
Ha dejado pasar el tiempo en el que habría podido adquirir alrededor del 70% del lenguaje que utiliza cualquier adulto, de ahí la importancia de la estimulación y desarrollo temprano del lenguaje.
Por estas razones te recomiendo asistir de manera periódica a las citas de control con tu pediatría, con el fin de identificar retrasos o dificultades en su desarrollo y así, de manera oportuna, evitar o prevenir un impacto negativo posterior que podría afectar no solo sus habilidades sociales sino en el área cognitiva que se verá reflejado en su aprendizaje.
¿En qué consiste la evaluación del lenguaje?
La evaluación del lenguaje se trata de un proceso de observación e indagación con la familia del niño acerca de sus habilidades en todas las áreas del lenguaje primero para identificar si están acorde a los hitos esperados para la edad y segundo para comprender los factores del entorno que pueden estar limitando la posibilidad al niño de avanzar en la construcción de esas habilidades.
En los niños menores de 3 años es posible indagar por 6 aspectos que están estrechamente relacionados al lenguaje entre ellos, el juego, la interacción, la comprensión y la expresión del lenguaje.
¿Por qué es importante una evaluación del lenguaje en un niño/a menor de 3 años?
Uno de los momentos sensibles para el neurodesarrollo es justamente el periodo entre los 0-3 años de edad. Sería ideal que pudieras tener un seguimiento del avance en las habilidades del lenguaje de tu niño/a. Esto te permitirá enriquecer su entorno con estímulos apropiados para impulsar su aprendizaje y además te permitirá identificar tempranamente posibles señales de alarma que intervenidas oportunamente pueden reducir el impacto de dificultades en edades posteriores.
Mamá, es importante que sepas que este blog fue escrito por Lina Rengifo, fonoaudióloga infantil y yo.
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